建始网讯（特约记者向继武 通讯员程明 向大彩）“县实验小学的核心竞争力就是提升教学质量，质量是学校的生命力……”8月31日，县实验小学校长杨孟江与教师座谈时说。就在同一天，三里乡槐坦中心小学、 高坪镇汇富民族希望小学开学工作不力，校长被约谈并全县通报。这是县教育系统发声“亮剑”吹响提升教学质量集结号的剪影。

针对2018年全县中（小）考总成绩不均衡，家长埋怨，政府问责，社会负面影响问题， 8月27日召开全县教育教学质量分析会，一图一表，将全县六年级学业水平监测总体质量，统计数据，监测总分分数段人数统计，乡镇总成绩统计，乡镇分科成绩统计，乡镇直学校分科成绩统计；村级学校总成绩统计，村小分科成绩统计，村小排序统计，形成分析报告，通报到校。

分析报告称，存在问题主要是，全县乡镇之间、乡镇学校之间、学校学段学科之间普遍存在 “偏科”现象。究其原因，师资队伍不齐、常规管理不实、学生管理不严、教改力度不大、质量意识不强等，并就如何提升教育教学质量，提出了针对性意见。

近年来，县教育系统以实施素质教育为核心，强化教育教学常规精细化管理为重点，推进高效课堂建设，教育教学质量稳中有升。针对2018年中考及六年级综合成绩，任课教师教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等进行综合评价，对县实验中学等3个中考目标考核优秀单位，官店镇民族中学等10个教学质量综合评估优秀单位，高坪镇望坪中学等8个教学质量提升先进单位，对县实验小学黄爱平等161名优秀个人进行了表彰。

县政府教育督导室负责人，客观分析了全县教育教学工作成绩与不足，并对下年度教育教学统筹安排，要求全县义务教育学校，要负重奋进抓质量，精诚团结抓管理，学研融合抓创新，振奋精神；理顺体制，重建体系；狠抓常规，强化管理；配强班子，带好队伍；抓住重点，狠抓落实，全面提升全县教育教学质量。编辑田和平