记者侯著柏 通讯员曹德康
建始县实验中学党员教师曾传华，从教30余年，一直辛勤耕耘在教育教学工作第一线，时时处处以共产党员的身份要求和约束自己，不忘初心，默默地践行着一名党员淡泊名利、无私奉献的精神。
曾老师，委屈你了
曾传华老师2006年秋调进县实验中学，2007年担任七年级两个班的语文老师兼一个班的班主任，曾传华担任班主任的那个班是一个住读班，学生主要是城区留守儿童和进城务工子女，学习习惯不好，学习基础差。曾传华带领他的团队，不抛弃、不放弃，经过三年的奋力拼搏，学生思想、行为发生了很大的改变，中考也取得了35人上一中公费线的傲人成绩，交了一份令家长、学校满意的答卷。
看到曾传华教育德困生、学困生的经验丰富，学校又安排曾传华接了一个起点更低，学生成绩、学习习惯、行为习惯更差的班级，曾传华迎难而上，挑起了这个担子。他想：德困生、学困生也是学生，每个孩子都有美好的未来，要培养他们做人的信心，不能让他们输在起跑线上。看到自己诚心邀请来的老师如此辛苦，时任校长的刘声勇破天荒在全体教师会上动情地说：“曾老师，委屈你了。”通过曾传华和他的团队三年忘我的工作，学生面貌焕然一新，中考又取得了骄人的成绩。当时一位姓饶的学生，学习基础比较差，脸部因小时候生病留下疤痕，家庭也不幸福，感受不到温暖，于是自暴自弃，就是一个不服管的刺头。曾传华了解到这些情况后，耐心细致地做工作，谈未来、谈希望，帮助他重新认识自己，重塑信心，小饶从此像变了一个人。八年级时地生会考前的动员大会上，貌不惊人的小饶作为学生代表发言，上台时是嘘声一片，下台时是掌声雷动。后来，小饶在重庆上大学，回到建始，有时间总要到曾老师家坐坐，再次聆听老师的教诲。曾传华每每看到这样的问题学生能够成人、成才，总是倍感欣慰。
能取得这样的成绩，曾传华有自己的理念：“教书，先要育人，培养合格的人比传授知识更重要；培养学生对学习的兴趣、爱好、习惯、方法等远比教给学生知识重要；学生可塑性强，每一个学生都应该得到最好的发展；要关心爱护每一个学生。”
曾传华对学生的关心和爱护不仅体现在言教上，更付诸行动中。据不完全统计，在曾传华近担任班主任期间，累计为贫困生争取社会资助4万多元，帮助近五十位贫困学生顺利完成学业。每学期他自己都拿出不少于2千元，奖励优秀学生及优秀学生干部。
曾传华虽年过50，退休进入倒计时，但仍然担任了一个班的语文和地理教学，为了把地理教好，他主动学习，向同行请教，成绩总在年级名列前茅。老师们说，曾老师在工作上从来不讲价钱，总是竭尽所能，把工作做到最好，任劳任怨。
曾老师，就是我们的带头人
这些年来，曾传华还兼任着语文教研组长。语文教研组一直是学校教研教改的先锋，为实验中学教育教学、教研教改和“行”文化建设，作出了卓越的贡献。
曾传华深知，只有不断学习，不断研究，才能适应社会的进步，才能引领发展。在语文教研教改中，曾传华总是身先士卒，凡是教研组要做的，他第一个做。他就是学校较早掌握信息化操作的老师之一。
实验中学由于区位特点，是全县初中教育的窗口，教研教改活动较多，作为教研组长的曾传华，总是积极组织，带头示范。教学设计、课件制作、公开课、录像课、微课，多次获奖。曾传华还注重培养语文组的团队意识，鼓励更多人参与教研教改工作中来，每年实验中学语文教研教改工作，总会涌现出新的面孔，产生令人瞩目的新秀，曾传华传、帮、带的工作，就这样默默的进行着。一些年轻的老师，就是在曾传华的传、帮、带下，成长为优秀的语文老师，他们动情地说：“曾老师，就是我们的带头人。”
曾传华及整个语文教研组，坚持在“教”中“研”，用“研”指导“教”，硕果累累。曾传华笔耕不辍，每年都坚持在省级及以上刊物，发表教研教改论文一至二篇。教研组在学校的支持下，十二五、十三五期间成功申报了4个省级课题，已结题2个，等待结题2个，完成了2个州级个人课题。课题研究成果丰富，现已出版《陪你到永远》、《最美的声音》、《美丽的绽放》等三部学生优秀作文集。
“我创建行知文学社的初衷，就是想回馈学校，回馈社会”
2015年春，在曾传华的奔走下，实验中学在全县率先组织成立学生文学社——行知文学社，并利用周末休息时间带领学生开展社团活动。近五个学期以来，累计近600学生入社。邓素梅、周哲、鲁寿生、杨华容、陈春华等语文老师，在曾传华的带领下，连续五个学期无偿地为文学社社员讲课、评改作文。曾传华还将精选作文上传至“建始网·行知文学”等网络平台，或推荐发表，社员优秀作品已在网站平台和纸质媒体发表700余篇。文学社每月出版一期由曾传华精心主编的社刊《行知文学》（月报），供全校学生阅读、分享。文学社的社员，无论是在中考中，还是在各级各类的作文竞赛中，表现都十分出色。在县“港福珠宝杯‘老师，您好！’和县“地税杯‘家乡美’”作文竞赛中，学生社员获奖占全县同学段参赛者的一半以上。在“全国第三届‘先锋杯’中学生作文竞赛”中，社员60余篇作品参赛就有50余篇获奖。同时，曾传华利用个人影响，请到县内外文学大家陈步松、袁鲲、胡毅，到《课堂内外》编辑为文学社社员讲课，拓展了社员的视野。
谈及创建行知文学社的初衷，曾传华说，自己即将退休，在完成教育教学等工作的同时，想做点事回馈学校，回报社会。实验中学的“行”文化建设，社团活动是一个重要的载体。通过对语文爱好者的培训，提高语文素养，进而大面积提高语文成绩。对建始县来说，搞文学创作的人相对较少，特别是后继乏人，曾老师创建“行知文学社”，希望发现和培养文学后备人才，为建始的文学创作埋下希望的种子。
这些年的潜心工作，曾传华得到家长、学校、社会的认可，多次获得“优秀班主任”“、优秀教师”、“先进工作者”、“优秀党员”等荣誉称号，2016年被全国广电总局授予“书香之家”荣誉称号。面对这些荣誉，曾传华很谦虚，“这些成绩的取得，是实验中学给我提供了一个好的平台，是学校领导的支持与关怀，是沾了实验中学这个集体的力量的光。我只是实验中学普通的一员，党的普通一员。”
曾传华一直坚持写作，传播正能量，成果瞩目。相继出版了学术专著《老师教你写作文》、《名师教你学作文》、《作文这样创新》，出版了散文集《远去的村庄》、《幸福原来是这样的》，主编初中语文教辅《穿越中考》、《赢在中考》，还参编了《可爱的建始》等著作多部，另有散文集《长长的巷》、《常常地想》正筹划出版。
曾传华就是这样，不舍初心，默默地耕耘，默默地付出，只为学生、只为基础教育美丽的绽放。（编辑 樊淑贞）
