党员干部在抗灾一线为群众分发矿泉水等救灾物资。（资料图片）
（通讯员向阳、何傲）“你参加了亲戚家生小孩打喜，违反党员‘带头不整、不参加无事酒’规定，最低扣5分。”5月2日，在建始县龙坪乡野果寨村“支部主题党日”上，村支书王定双毫不留情地指出党员田世翠存在的不足。
“那天，她还放了鞭炮，违反‘带头禁鞭’”的要求，至少还要扣3分。”现场的党员们积极地开展批评与自我批评，场面气氛严肃而活跃。坐在一旁的田世翠，面对先锋指数量化考评最后得分92分的通报面红耳赤，“扣分扣得我心服口服，我认了，下次一定纠正。”
这，仅为建始县广大党员在“支部主题党日”上，开展“先锋指数”评定的一个缩影。今年，建始县探索“先锋指数”管理，正激发党员干部向上的新力量。建始县委书记向红林说，一个党员一面旗，“先锋指数”为每名党员建立了“党性”坐标，丈量着每一名党员的言行。
差异化管理
“要增强‘支部主题党日’的生命力，就必须根据党员的行业、岗位等实际，分层次、分类别制定党员先锋指数量化标准，实行差异化管理。”建始县委组织部长曾凡忠介绍，前几个月的实践表明，全县所有党员使用统一的“先锋指数”量化标准，出现评分项目与实际结合不紧密，无法客观量化，导致评分流于形式，效果不理想。
随着“两学一做”制度化、常态化的深入推进，建始县充分运用“支部主题党日”这一载体，大胆探索引领党员学在深处、谋在新处、干在实处、走在前列的措施和办法。立足全县21616名党员、986个党支部实际情况，按照分层分级分类的原则，充分考虑机关企事业党支部与村（社区）党支部、“两新”组织党支部的区别，在职党员与无职党员、外出党员的区别，实行类别化管理。
从今年3月开始，建始县委“两学一做”协调小组办公室在广泛调研的基础上，将每个类型的支部党员分为支委会成员、在职党员、无职党员、退休党员、外出党员五个层面，实行层次化管理。“实行差异化管理，让每类型党员跟着学、照着做有了标杆，避免了千篇一律，指导性更强。”景阳镇双寨子村村支书马家会如是说。
精细化考核
“如何做一名合格党员，我们结合‘党员争先锋、支部评星级’双指数管理方案，对先锋指数中基础分与先锋分，结合单位实际、行业特点进一步细化、分解，让业务与党建有机结合，相互促进。”建始县业州镇卫生院党支部徐兴林介绍，在具体操作过程中，避免了打印象分，解决了指标不具体的问题，实际上也就是为每一名党员做合格党员在行动上提出了具体标准。
业州镇生院党支部，在建始县出台的先锋指数评定方案：基础分60分、先锋分40分、共计10项、平均每项10分的基础上，将其中每项10分按具体事项、不同等次进行量化。如将基础分项目之一“按时参加组织生活”，细化为是否参加活动、是否有参加活动记录、是否开展学习交流等小项，并且每个小项都有对应的评分分值。将先锋分每一个项目，按照优秀、满意、基本满意、不满意四个等次进行量化。在自评、互评的基础上，最后将评分结果在“支部双指数考评公示栏”进行公示。
一个党员一面旗帜，一个支部一个堡垒。建始县广大基层党支部发挥创造、创新、创业地热情，做好一篇篇“结合”文章。把党员先锋指数管理评定指标与县域发展结合，与脱贫攻坚结合，与产业发展结合，与维护社会和谐稳定结合，与正在做的事情结合，不搞“空对空”“两张皮”。党员先锋指数评定，激发了广大党员发挥主体作用的能动性，促进他们主动找差距、补短板、争先进。
实绩化引领
在建始县新闻中心室外公示栏中，5月份有两份不一样的“成绩单”：一份是《4月记者用稿数量统计》，一份是《4月编辑工作量汇总》。这两份成绩单，晒出了记者和编辑在4月份的工作成绩，通过成绩对比，可以清楚地看到每名工作人员尤其是党员存在的差距和不足。推行先锋指数管理，促使该支部正兴起争先进、比先进、比奉献的浓厚氛围。
基础在学，关键在做。建始县在每月的“支部主题党日”上，围绕先锋指数评定有一项规定动作，要求机关事业单位党支部在职党员提交上月提纲式思想工作小结，并根据实际情况安排1至3名党员现场发言，集中“晒成绩、亮问题、谈打算”。让每一名党员把“四讲四有”合格党员标尺摆进去、把工作摆进去，在“学”中筑牢思想根基，在“做”中彰显先锋本色。
建始县“支部主题党日”如火如荼地开展，激发了广大党员干部的政治参与热情与干事创业热情。4月28日，高坪镇文体服务中心党支部退休老党员黄本林，身患重病，原正计划到州城医院检查治疗身体，在当日收到参加5月“支部主题党日”通知后，毅然改变行程计划。他说：“过组织生活是严肃神圣的事，不能挤占挪用。”红岩寺镇双达鞋业有限责任公司党支部书记苏建敏，回乡创业带动留守妇女就业、兴办幼儿园解决留守儿童入学难，得到大家的一致肯定与赞许。
